Les mécanismes cérébraux de la lecture - 07/04/20

The brain mechanisms of reading

Doi : 10.1016/j.rfo.2019.07.004

Claire Meyniel ^a,^⁎,^b : PH en neurologie
^a Service de Neurophysiologie, Hôpital Pitié-Salpêtrière, 43 bd de l’Hôpital, 75013 Paris, France
^b Neuro-ophtalmologiste, Groupe Ophtalliance, Clinique Jules Verne, 2 route de Paris, 44000 Nantes, France

^⁎Correspondance : Service de Neurophysiologie, Hôpital Pitié-Salpêtrière, 43 bd de l’Hôpital, 75013 Paris, France.Service de Neurophysiologie, Hôpital Pitié-Salpêtrière43 bd de l’HôpitalParis75013France

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Résumé

L’aire de la forme visuelle des mots, située dans la région temporo occipitale gauche, permet la reconnaissance des caractères. La dyslexie, liée à des problèmes de transcription du langage écrit en langage parlé, semble associée à des modifications morphologiques cérébrales temporales gauches. La reconnaissance en miroir, qui permet une analyse rapide des objets et des visages, doit disparaître lors de l’apprentissage de la lecture, dans un objectif d’efficacité. Cette disparition semble être plus tardive chez les personnes dyslexiques.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Summary

The area of the visual form of words, located in the left temporo-occipital region, allows the recognition of characters. Dyslexia, linked to the transcription problems of written language in spoken language, seems to be associated with left temporal cerebral morphological changes. Mirror recognition, which allows a quick analysis of objects and faces, must disappear when learning to read, for the sake of efficiency. This disappearance seems to be delayed in people with dyslexia.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Mots clés : Lecture, Miroir, Dyslexie

Keywords : Reading, Mirror, Dyslexia