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Les compétences mobilisées par le psychologue dans la pratique de l’éducation thérapeutique : exemple d’une prise en charge d’un patient obèse - 11/04/20

The skills mobilized by the psychologist in the practice of therapeutic education: An example of management of an obese patient

Doi : 10.1016/j.prps.2019.07.001 
A. Croiset , F. Sordes
 Centre d’études et de recherches en psychopathologie et psychologie de la santé (CERPPS), université Toulouse 2 Jean Jaurès, 5, allées Antonio-Machado, 31000 Toulouse, France 

Auteur correspondant.

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Résumé

L’éducation thérapeutique (ET) est un outil permettant au patient de trouver ses propres stratégies de changement en se confrontant au point de vue des autres, en abordant de nouvelles connaissances et en remobilisant certaines compétences. Le changement implique une multitude de processus psychologiques que l’on interroge peu. Quelle place accorde-t-on à ces processus psychologiques ? Quel est le rôle du psychologue de la santé dans l’ET ? Nous aborderons ces notions en parcourant un cas clinique d’un patient obèse ayant participé à une éducation thérapeutique « pour une perte de poids durable » (unité médicale de la nutrition, hôpital universitaire de Toulouse).

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Abstract

The Therapeutic Education is a tool allowing the patient to find its own strategies of change by confronting with the point of view of others, by approaching new knowledge and recapturing some skills. The change involves a multitude of psychological processes, which we rarely question. What place do we grant to these psychological processes? What is the role of the psychologist of the health in the ET. We shall approach these notions by discussing a clinical case of a patient obese having participated in a therapeutic patient education “for a long-lasting loss of weight” (Medical Unit of the Nutrition, CHU de Toulouse).

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Mots clés : Éducation Thérapeutique, Obésité, Changement

Keywords : Education Patient Therapeutic, Obesity, Clinical case, Processes of change


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© 2019  Publié par Elsevier Masson SAS de la part de Société française de psychologie.
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Vol 26 - N° 2

P. 159-166 - juin 2020 Retour au numéro
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  • Psychologie sociale de la santé et compétences psychosociales en éducation thérapeutique : des enjeux pour la recherche et pour la pratique
  • D. Fonte, S. Colson, M.-C. Lagouanelle-Simeoni, T. Apostolidis

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