Inclusion sociale, scolaire et professionnelle des personnes avec TSA : quels enjeux ? - 29/05/20

Doi : 10.1016/S2590-2415(19)30072-8 
A. Amestoy *
* CRA, CHCP, 121 Rue de la Béchade, 33016 Bordeaux Cedex 

Résumé

D’après le rapport sur les bonnes pratiques pour l’emploi des personnes avec autisme en Europe de (AISBL Autisme Europe (2014) entre 1 enfant sur 100 et 1 enfant sur 150 est porteur d’autisme, ce qui donne un chiffre d’environ 3.3 millions de personnes avec TSA dans l’Union Européenne.

Au sein de l’UE : 11,5 % des adultes sont sans emploi. Il est évalué entre 86 et 90 % en ce qui concerne les adultes avec TSA sans déficience intellectuelle. Les chiffres français ne sont pas disponibles à ce jour, seul des extrapolations peuvent être faites sur les données issues des MDPH ou de l’éducation nationale.

Ces difficultés qui semblent ne concerner que le monde des adultes, trouvent leurs origines et se manifestent dès le parcours scolaires avec un perte de chance et une déscolarisation que l’on observe à la fin du collège et du secondaire au niveau des lycées avec une étape clé autour de l’accès à l’enseignement supérieur. Une enquête menée par le laboratoire LAPSCO (CNRS) à Clermont Auvergne évoque des chiffres de scolarisation qui diminuent de moitié lors du passage à l’université pour les personnes avec diagnostic de Troubles du Spectre de l’Autisme sans déficiences intellectuelle qui avaient pourtant poursuivit leur scolarisation jusqu’au Lycée. Les phénomènes de victimisation, harcèlements scolaires peuvent être une des causes de l’apparition de comorbidités psychiatriques thymiques et anxieuses qui compliquent l’inclusion de ces personnes vulnérables à l’école puis à l’université, comme peuvent le suggérer les résultats d’une enquête menée en Aquitaine en 2015. Peu de personnes adultes avec TSA poursuivent leurs années d’études après la première année de l’université et le parcours du combattant continu avec l’accès au monde professionnel. Le rapport de Josef Schovaneck commandé par la ministre en 2016 sur l’insertion professionnelle des adultes avec TSA permet de donner des pistes de réflexion pour l’accompagnement de ces personnes pendant et après l’université.

La reconnaissance et la connaissance des particularités de fonctionnement semblent des prérequis indispensables pour parler d’inclusion des adultes avec TSA à l’aube du 4ème plan Autisme.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Mots clés : TSA, Inclusion, Scolarité, Insertion professionnelle



© 2018  Association Psychiatrie et Psychobiologie. Tous droits réservés.
Ajouter à ma bibliothèque Retirer de ma bibliothèque Imprimer
Export

    Export citations

  • Fichier

  • Contenu

Vol 1 - N° S

P. S31 - novembre 2018 Retour au numéro
Article précédent Article précédent
  • L’utilisation de benzodiazépines est un facteur de sévérité chez les patients avec addictions multiples
  • R. Icick, F. Bellivier, F. Vorspan
| Article suivant Article suivant
  • Victimisation et harcèlement scolaire dans une population d’enfants et d’adolescents avec Troubles du Spectre de l’Autisme. Résultats d’une étude en Aquitaine.
  • M. Bouvard

Bienvenue sur EM-consulte, la référence des professionnels de santé.
L’accès au texte intégral de cet article nécessite un abonnement.

Déjà abonné à cette revue ?

Mon compte


Plateformes Elsevier Masson

Déclaration CNIL

EM-CONSULTE.COM est déclaré à la CNIL, déclaration n° 1286925.

En application de la loi nº78-17 du 6 janvier 1978 relative à l'informatique, aux fichiers et aux libertés, vous disposez des droits d'opposition (art.26 de la loi), d'accès (art.34 à 38 de la loi), et de rectification (art.36 de la loi) des données vous concernant. Ainsi, vous pouvez exiger que soient rectifiées, complétées, clarifiées, mises à jour ou effacées les informations vous concernant qui sont inexactes, incomplètes, équivoques, périmées ou dont la collecte ou l'utilisation ou la conservation est interdite.
Les informations personnelles concernant les visiteurs de notre site, y compris leur identité, sont confidentielles.
Le responsable du site s'engage sur l'honneur à respecter les conditions légales de confidentialité applicables en France et à ne pas divulguer ces informations à des tiers.


Tout le contenu de ce site: Copyright © 2024 Elsevier, ses concédants de licence et ses contributeurs. Tout les droits sont réservés, y compris ceux relatifs à l'exploration de textes et de données, a la formation en IA et aux technologies similaires. Pour tout contenu en libre accès, les conditions de licence Creative Commons s'appliquent.