La simulation en santé se développe rapidement en France tant en formation initiale que continue. Les auteurs détaillent les différents types de simulation (procédurale, immersive, humaine, hybride et électronique). Ils discutent les avantages et les inconvénients respectifs de la simulation en centre et dans les services de soins (in situ). Ensuite, les 5 temps d’une séance de simulation sont présentés en insistant sur la spécificité du débriefing qui est la pierre angulaire de la simulation immersive et de la simulation avec des patients simulés/standardisés. Outre aux compétences techniques, la simulation forme aux compétences non techniques, comme le leadership, la communication et le travail d’équipe, particulièrement importantes dans la gestion d’une situation critique. L’efficacité de la simulation sur la qualité des soins a été démontrée par de nombreux travaux et méta-analyses. Quelques considérations générales sont évoquées comme l’organisation des centres et la formation des formateurs. L’article se termine par la place grandissante de la simulation dans l’enseignement en médecine.

Simulation-based education is developing rapidly in France, both in initial and continuing education. The authors detail the different simulation modalities (procedural, immersive, human, hybrid, and electronic). They discuss the respective advantages and disadvantages of in-center and in situ simulation. Then, the five parts of a simulation session are presented, emphasizing the specificity of debriefing, which is the cornerstone of immersive simulation and simulation with simulated/standardized patients. In addition to technical skills, simulation trains non-technical skills, including leadership, communication, and teamwork, which are particularly important to teach crisis management in complex clinical settings. The effectiveness of simulation is reported by many studies and meta-analyses. Some general considerations are mentioned such as the organization of centers and the training of educators. The article ends with a discussion on the growing importance of simulation in medical education.