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Anatomy theaters in the history and teaching of surgery - 29/07/20

Doi : 10.1016/j.jviscsurg.2020.03.005 
P. Marre , R. Villet
 Académie nationale de chirurgie, Les Cordeliers, 15, rue de l’École de Médecine, 75006 Paris, France 

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Summary

The study of anatomy has played a large part in the progress of scientific observation throughout the centuries and was pivotal in elevating anatomy from the magical thinking of the Hippocrates era and freeing it from subservience to medicine which was all-powerful in the past. Anatomy theaters appeared in Northern Italy in the 14th century and developed in Western Europe from the early 16th century to the beginning of the 19th century. Anatomy theaters lived their golden age in France during the 18th century when the Royal Academy of Surgery (Académie royale de chirurgie) was created in 1743. These theaters were open to the public, and therefore offered the double vocation of teaching and public entertainment: they were used to teach anatomy and surgery to students and surgeons and offered distraction for the well-informed public that was fascinated by death, ever-present and familiar to all. Anatomical dissection accomplished a double ritual: the “profane” ritual of valorization of scientific knowledge and the “sacred” ritual, where mankind, obsessed with death, respected the human body considered as a divine image. Anatomy theaters declined as they became overshadowed by progress in anatomical teaching using well-illustrated works in well-equipped medical schools while exhibition of anatomic oddities for public amusement was relegated to fairs and circus sideshows. Nonetheless they opened the way to modern anatomo-clinical methods and surgery.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Keywords : Anatomy theater, Teaching anatomy, Teaching surgery, Dissection of the human body


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Vol 157 - N° 3S2

P. S73-S76 - juin 2020 Retour au numéro
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  • Reform of the 3rd cycle in surgery training
  • O. Farges, C. Bertolus, H. Thomazeau, G. Audry, B. Kreitmann, J.P. Favre, F. Goffinet, P.H. Roche, C. Chiquet, E. Lescanne, A. Ruffion

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