Les parents sont constamment sollicités pour soutenir les institutions défaillantes et parer aux manques des espaces éducatifs intermédiaires, disparus avec les milieux ouvriers et paysans. Or, l’intégration de ces nouvelles exigences sociales qui pèsent sur eux, fragilise et isole encore davantage les parents, comme les enfants, et contribue à leur exclusion de la vie économique, politique et sociale. Seule une politique volontariste de développement des relations sociales de proximité et de co-éducation, pourrait aujourd’hui interrompre cette spirale de l’isolement et de la répression.