L’impact de la communication médecin-patient sur la qualité de l’équilibre métabolique, l’adhésion du patient à son traitement et sa qualité de vie a été bien démontrée. Un des facteurs majeurs pouvant entraver la communication médecin-patient est le niveau d’analphabétisme dans le domaine de santé. L’objectif de cette étude était d’évaluer l’impact de la littératie en santé des patients diabétiques de type 2 sur leur équilibre métabolique et le profil évolutif de leur maladie. Étude transversale réalisée sur 50 patients diabétiques suivis à la consultation externe de l’institut national de nutrition. Le REALM-r (RapidEstimate of AdultLiteracy in Medicine) test a été utilisé pour évaluer la littératie en santé. L’âge moyen de notre population était de 48,21±17,93 ans avec un sex-ratio à 2,16. Les conditions socio-économiques étaient moyennes dans 58 % des cas et 80 % avaient au minimum un niveau d’instruction secondaire. Il s’agissait d’un diabète de type 2 dans 78 % des cas avec une ancienneté moyenne de 10,53±6,79 ans. L’équilibre glycémique était mauvais, avec une glycémie à jeun moyenne à 12,29±4,46mmol/l et une HbA_1c moyenne à 9,06±2,35 %. Un niveau de littératie en santé faible (score<6) était retrouvé dans 42 % des cas. Il était associé à un mauvais équilibre glycémique (p=0,045 ; r=-0,465) et à une prévalence plus élevée de complications microangiopathiques (p=0,046). Un faible niveau de littératie aurait un impact négatif sur les profils métabolique et évolutif du diabétique. Ceci justifie l’intérêt de renforcer l’éducation thérapeutique de nos patients et l’adapter à leur niveau de littératie.