L’Organisation mondiale de la santé encourage l’allaitement pour ses bénéfices, pour la santé de la mère et pour celle de l’enfant, ainsi que pour leur relation. Que se passe-t-il si cette relation s’établit en contexte d’allaitement difficile ?

Il s’agit de décrire l’établissement de la relation mère-enfant selon la perspective des mères ayant sevré leur enfant lors d’une expérience d’allaitement difficile, d’après le modèle de Bell.

Nous avons utilisé un devis mixte simultané imbriqué. Douze mères ont répondu à des questionnaires et participé à une entrevue sur la relation mère-enfant en contexte d’allaitement difficile. Des analyses descriptives ont été réalisées pour les résultats quantitatifs et une analyse de contenu a été effectuée sur le verbatim.

En contexte d’allaitement difficile, les mères rapportent être moins prédisposées à connaître leur enfant et à communiquer avec lui. Leur discours est divisé concernant leur contact affectif avec leur nourrisson. Certaines ont affirmé avoir ressenti un bon contact avec lui lors de la tétée. D’autres ont décrit un contact affectif compromis durant l’expérience d’allaitement difficile. Elles ont estimé que le bébé nourri au sein devait ressentir leur stress. Lors du sevrage, elles disent découvrir davantage leur nourrisson et plus communiquer avec lui. Certaines mères éprouvent alors un regain d’amour et se sentent apaisées, malgré la persistance d’un sentiment de culpabilité.

Ces mères, qui ont l’impression de ne pas nourrir adéquatement leur enfant, ont le sentiment de négliger leur relation avec celui-ci. Lors du passage au biberon, en l’absence de difficultés d’allaitement, elles se sentent plus attentives à leur progéniture. Le soutien est nécessaire pour toutes les mères qui allaitent, particulièrement celles qui rencontrent des difficultés à la tétée.

The World Health Organization encourages breastfeeding for mother and child's health and to build their relationship. How is this relationship affected by breastfeeding issues?

Describe the establishment of the mother-child relationship according to mothers who weaned after a difficult breastfeeding experience, using Bell's model.

Using a mixed research, twelve mothers answered surveys and participated in an interview on mother-child relationship when experiencing breastfeeding issues. Descriptive analysis was used to analyse quantitative data and a content analysis was done on the verbatim.

When experiencing breastfeeding issues, mothers appeared to be less prone to communicate and to get to know their infant. They also experienced positive and negative emotional exchanges, like perceiving the infant as contented or feeling rejected by him. After weaning, mothers reported enhanced communication and discovery of their infant.

In the context of breastfeeding issues, mothers feel they are not taking care of their infant adequately. Weaning gives them a sense of control over the situation and facilitates the establishment of the relationship with their infant in the communication and discovery spheres. More support is needed for breastfeeding mothers, especially those experiencing breastfeeding difficulties.