z Dans un contexte d’évolution des professions paramédicales, de nouveaux outils numériques à visée pédagogique apparaissent z Utilisés comme régulateurs à l’apprentissage, ils font apparaître un potentiel en formation z Le quiz en ligne, mis en œuvre comme évaluation de fin de travaux dirigés en biologie fondamentale, a ensuite fait l’objet d’une enquête de satisfaction auprès des étudiants en institut de formation en soins infirmiers.

In a context of evolution of the paramedical professions, new digital tools for educational purposes are emerging. Used as learning regulators, they reveal a potential in training. The online quiz, implemented as an end-of-term evaluation of tutorials in fundamental biology, has subsequently been subjected to a satisfaction survey among students in nursing training institutes.