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Rapport 21-01. Le bon usage des médicaments - 31/03/21

Good use of medications

Doi : 10.1016/j.banm.2021.02.006 
M. Huguier, J.P. Tillement , J.L. Montastruc, J.P. Olié, P. Lechat, G. Bouvenot, G. Milhaud
au nom des

commissions VIII (financement des dépenses de santé, assurance maladie), II (thérapeutique, pharmacologie, toxicologie, médicaments et autres produits de santé) et XV (enseignement, recherche, parcours de formation)1

  Commission II: G Bouvenot, J Sassard, JP Tillement, JL Montastruc.
, 2

 Académie nationale de médecine, 16, rue Bonaparte, 75006 Paris, France 

Auteur correspondant.

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Résumé

Les prescriptions médicamenteuses inadaptées voire dangereuses, entraînent une perte de chance pour les patients ainsi que des surcoûts directs et indirects pour la société. De ce fait, le sujet a une dimension éthique. Ce travail repose sur des rapports antérieurs, l’un parlementaire, les autres administratifs ainsi que de l’Académie nationale de médecine. Les principaux objectifs de la formation des étudiants dans ce domaine sont d’apprendre à prescrire juste, à surmonter les difficultés réelles des prescriptions en cas de polypathologies de plus en plus fréquentes, notamment chez les malades âgés. Le temps consacré aux enseignements de la pharmacologie, de la thérapeutique peut être globalement considéré comme satisfaisant. En revanche ces enseignements et surtout leur mémorisation ne sont pas suffisamment contrôlés en fin de deuxième cycle des études médicales. De plus, certains logiciels d’aide à la prescription manquent de clarté, de concision et de précision ce qui les rend peu utilisables. Dans le bon usage des médicaments on ne saurait oublier le rôle des pharmaciens d’officine, des associations de patients et de la formation continue. Ce rapport est volontairement limité à trois propositions qui découlent des constatations précédentes : (1) Dans les études médicales, instituer un examen spécifique et autonome, intégré aux épreuves de l’examen classant national (ou de son équivalent), portant sur la pharmacologie et la thérapeutique ; (2) Assurer une actualisation des connaissances dans ces domaines par la formation professionnelle continue ; (3) Etablir un seul logiciel clair, concis et précis d’aide à la prescription, élaboré par les Conseils nationaux professionnels et qui soit labélisé.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Summary

Improper or dangerous medical prescriptions can lead to missed opportunities for patients as well as direct or indirect additional costs for society as a whole. Therefore, there is an ethical dimension to this topic. This work is based on previous reports, from parliament or various administrations as well as the National Academy of medicine. The main objectives of students’ training in this area are to teach them how to accurately prescribe, how to master the difficulties of prescribing medications when dealing with multiple pathologies which are increasingly frequent especially among older patients. Time spent learning from pharmacology and therapeutic can be considered satisfactory. However, these teachings and above all their memorisation are not adequately checked at the end of the graduate year of medical studies. Moreover, some softwares used to help prescribing are not clear enough, not concise enough and not precise enough which makes them not really usable. For the proper use of medications, you shouldn’t overlook the importance of pharmacists, patients associations and continuous training. This report is limited on purpose to three proposals deduced from the above observations: (1) to implement a specific and autonomous pharmacology and therapeutic exam during medical studies as part of the national medical exams; (2) ensure an actualisation of expertise in these areas through continuous professional education; (3) implement a single clear software, concise and specific to the purpose of prescription support, elaborated by the national professional advisory boards and that can be labelised.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Mots clés : Coûts des soins, Enseignement médical, Certification médicale, Guide de bonnes pratiques, Gestion de la sécurité, Surveillance de la santé publique, Formation médicale continue, Recertification

Keywords : Health care expenditures, Medical education, Speciality boards, Practice guidelines, Safety management, Public health surveillance, Continuing medical education, Recertification


Plan


 Rapport présenté le 19 janvier 2021.
☆☆ Un rapport exprime une prise de position officielle de l’Académie nationale de médecine.
☆☆☆ L’Académie dans sa séance du mardi 19 janvier 2021, a adopté le texte de ce rapport par 136 voix pour, 3 voix contre et 21 abstentions.


© 2021  l'Académie nationale de médecine. Publié par Elsevier Masson SAS. Tous droits réservés.
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Vol 205 - N° 4

P. 331-336 - avril 2021 Retour au numéro
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  • Rapport 20-08. Études cliniques réalisées en milieu thermal dans le cadre des prescriptions légales : « critères 2016 – révision 2020 »
  • B. Falissard, C.-F. Roques-Latrille, groupe de travail de la commission Thérapies complémentaires-Thermalisme-Eaux minérales
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  • Nouvelles perspectives en immunothérapie des cancers dans les années à venir
  • Y. Lebranchu, et la Commission III (cancérologie)

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