Le confinement et la fermeture des cabinets de kinésithérapie ont entraîné un quasi-arrêt des possibilités de rééducation des patients atteints de SEP.

Motiver et accompagner à distance les patients SEP pour prévenir le déconditionnement physique et favoriser la pratique efficace, durable et autonome de l’auto-rééducation.

Inclusion de patients aux EDSS de 0 à 7 après un bilan d’éducation partagé:

– discussion des patients sur leurs habitudes et croyances concernant l’auto-rééducation;–identification des freins et leviers à l’auto-rééducation régulière;

– apprentissage de la gestion du niveau de tension à l’effort pour limiter la douleur;

– apprentissage de l’utilisation de guides d’auto-rééducation;

– évaluation de l’atelier par les patients.

Soixante-quatre patients se sont inscrits à l’atelier. Vingt-quatre bilans d’éducation partagés (téléphone ou visio) furent réalisés par l’équipe SINDEFI.

Deux kinésithérapeutes animèrent 6 groupes de 4 patients, d’une durée de 1h 30. Les objectifs furent atteints pour les patients (satisfaction 96 %, motivation à l’auto-rééducation améliorée et engagement futur dans l’auto-rééducation 80 %).

Huit patients n’avaient pas de kinésithérapie avant le confinement.

L’atelier d’e-ETP a permis de lever les freins à l’auto-rééducation et favorisé la compréhension de l’importance de l’auto-rééducation. Des séances plus nombreuses seraient nécessaires.

Des contraintes techniques ou d’environnement ont pu nécessiter un accompagnement personnel. Les aspects réglementaires de l’ETP ont été répondus par le recours au téléphone et à la visio. Les documents cadres ont dû être adaptés.

L’e-ETP par les kinésithérapeutes est un apport important et complémentaire pour favoriser ou renforcer la pratique de l’auto-rééducation régulière et efficace chez les patients SEP.