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Career guidance of adolescents in their sociocultural development and modern technologies - 17/04/21

Orientation professionnelle des adolescents dans leur développement socioculturel et les technologies modernes

Doi : 10.1016/j.psfr.2021.03.002 
T.V. Zuyeva a, , A.T. Nyssanov b
a Department of Development and Implementation of Educational Programs, Branch of the Academy of Public Administration under the President of the Republic of Kazakhstan in Kostanay Region, 67 A. Baitursynova Str., 110000 Kostanay, Kazakhstan 
b Public Fund “Scientific-Educational Foundation “SYNERGY”, 140/1 Pushkin Str., 110000 Kostanay, Kazakhstan 

Corresponding author.
Sous presse. Épreuves corrigées par l'auteur. Disponible en ligne depuis le Saturday 17 April 2021

Abstract

Relevance

The creation of a system of work with schoolchildren focused on choosing a profession taking into account possible success in a specific professional field is relevant.

Aim

The article is aimed at analysis of the situation of adolescents’ susceptibility to such guidance basing on different components.

Materials and Methods

The methodology of creating and implementing a special course is focused on the formation of basic elements of readiness for professional activities.

Results

The authors of the study developed long-term projects that are considered to improve socio-economic development and increase the quality of work in various industries and at the personal level–socio-cultural development and socialization of adolescents.

Conclusion

The career guidance for adolescents should include information about the means of communication. The development of the definition of technological means to provide information on the choice of profession is a significant part of the career guidance program.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Résumé

Pertinence

La création d’un système de travail avec les écoliers axé sur le choix d’une profession tenant compte d’une éventuelle réussite dans un domaine professionnel spécifique est pertinente.

Objectif

L’article vise à analyser la situation de la vulnérabilité des adolescents à de telles directives en se basant sur différents éléments.

Matériaux et méthodes

La méthodologie de création et de mise en œuvre d’un cours spécial est axée sur la formation des éléments de base de la préparation aux activités professionnelles.

Résultats

Les auteurs de l’étude ont développé des projets à long terme qui sont considérés pour améliorer le développement socio-économique et augmenter la qualité du travail dans diverses industries et au niveau personnel–développement socioculturel et socialisation des adolescents.

Conclusion

L’orientation professionnelle des adolescents devrait inclure des informations sur les moyens de communication. Le développement de la définition des moyens technologiques pour fournir des informations sur le choix de la profession est une partie importante du programme d’orientation professionnelle.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Keywords : Vocational guidance system, Students with mental retardation, Readiness for professional activity, Communicative skills, Sociocultural environment.

Mots clés : Système d’orientation professionnelle, Élèves présentant un retard mental, Préparation à l’activité professionnelle, Capacités de communication, Environnement socioculturel


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