Why and how antimicrobial therapy in pharmaceutical education could be taught by an integrative approach? - 20/04/21
Pourquoi et comment l’antibiothérapie pourrait être enseignée de manière intégrée dans les études de pharmacie ?
Doi : 10.1016/j.pharma.2020.10.014
M. Eveillard a, b, c, d, ⁎ 
, O. Duval a, e, S. Legeay a
, O. Duval a, e, S. Legeay a a Département de pharmacie, faculté de santé, université d’Angers, Angers, France
b Laboratoire de bactériologie, département des agents infectieux, CHU d’Angers, Angers, France
c Inserm, CRCINA, université de Nantes, 44200 Nantes, France
d Université d’Angers, Angers, France
e Service des maladies du sang, CHU d’Angers, Angers, France
⁎Corresponding author.
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Académie Nationale de Pharmacie. Publié par Elsevier Masson SAS. Tous droits réservés.
Vol 79 - N° 3
P. 227-229 - mai 2021 Retour au numéro
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- Utilisation des médicaments radiopharmaceutiques en pédiatrie : spécificités et recommandations de la SoFRa (Société française de radiopharmacie)
- C. Bolot, M. Mendjel-Herda, S. Saibi-Hajji, E. Grandeau, S. Blondeel-Gomes, Société française de radiopharmacie-groupe de travail 'Pédiatrie'
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