Le présent article a pour objectif de mettre en évidence des vulnérabilités familiales retrouvées chez des adolescents ayant été victimes de harcèlement.

Nous avons choisi le dessin de la famille (Corman, 1970), afin d’explorer les vulnérabilités familiales de 28 adolescents ayant été victimes de harcèlement. Grâce à cet outil, nous avons pu mettre en évidence la représentation que ces jeunes ont d’eux-mêmes dans leur propre famille. L’analyse de ces dessins a été élaborée à partir de la grille de Corman révisée par Jourdan-Ionescu et Lachance (2000) dans un référentiel psychanalytique.

Les résultats obtenus à partir des données de ces dessins se déclinent en deux points principaux : (1) le niveau de la représentation de soi dans la famille (« se dessiner dans sa famille ») ; (2) le non-respect de la consigne de départ « dessine une famille ».

L’analyse des dessins de la famille d’adolescents ayant été victimes de harcèlement nous a permis d’observer certaines fragilités de la représentation de soi. Une autre idée a émergé de cette étude : celle d’un interdit de se penser en dehors du groupe familial, qui entraverait le double mouvement d’autonomisation et d’investissement d’un groupe de pairs.

Les facteurs intrafamiliaux analysés au travers des dessins de la famille semblent en partie entraver l’entrée de l’adolescent dans la sphère sociale.

The aim of this article is to identify patterns of family vulnerabilities among adolescents who have been bullied.

In order to explore family vulnerabilities in 28 bullied teenagers, the family drawing assessment (Corman, 1970) has been chosen. The analysis of these drawings was developed from the grid of Corman (1970, revised by Jourdan-Ionescu and Lachance (2000) in a psychoanalytical frame of reference.

Thanks to the data, two points have been highlighted: firstly, the representation of the self in the family which has been divided in two axes: the level of representation of the human figure, the self representation, and the place of the adolescent in his/her family (to draw oneself in his/her own family). Secondly, the non-compliance with the initial instruction (“draw your family and draw a family”).

The analysis of the drawings of the family of adolescents who have been victims of bullying, has enabled us to observe difficulties in self-representation and in family relationships. Moreover, these adolescents seem to have difficulty thinking outside the family, to treat loss and separation anxieties, which would hinder the dual movement of autonomy and integration into a peer group.

These intra-familial vulnerabilities seem to be, in part, the cause of difficulties for the adolescent, to integrate the social sphere.