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Covid-19, innover dans la santé mentale des étudiants - 21/05/21

COVID-19, innovating in student mental health

Doi : 10.1016/j.revinf.2021.03.013 
Richard Pougnet, MD, PhD (philosophie), directeur du service de santé de l’UBO, chercheur associé en sociologie a, b, c, , Anne Kervern a : Médecin généraliste, Abdeslam Mamoune d : Vice-président Formation tout au long de la vie, chargé de la commission Formation et vie universitaire, Caroline Allard a : Coordinatrice pédagogique, chef de projet, Yvette Le Goff a, b : Assistante sociale, responsable administrative et financière du service de santé de l’UBO
a Service de santé universitaire, UBO, 13, rue de Lanredec, 29200 Brest, France 
b Labers, EA 3149, faculté des lettres et des sciences humaines Victor-Segalen, UBO, 20, rue Duquesne, CS93837, 29238 Brest cedex 3, France 
c Centre de pathologies professionnelles et environnementales, CHRU Morvan, 2, avenue Foch, 29200 Brest, France 
d Université de Bretagne occidentale, 3, rue des Archives, 29238 Brest, France 

*Auteur correspondant.

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Résumé

En cette période de crise sanitaire, alors que les étudiants affrontent des informations stressantes, une infirmière “Covid” démystifie le virus tandis qu’une infirmière marocaine promeut la diversité culturelle des messages de prévention arabophones et francophones. D’autres actions associatives ou culturelles sont mises en place ; autant d’espaces de développement culturel ou de partenariats solidaires pour aider les étudiants à sortir de leur isolement et prévenir l’apparition de troubles anxieux.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

COVID-19, innovating in student mental health

In this period of health crisis, while students are facing stressful information, a “COVID” nurse demystifies the virus, while a Moroccan nurse promotes the cultural diversity of Arabic and French-speaking prevention messages. Other associative or cultural actions are set up; so many cultural development spaces or solidarity partnerships to help students to get out of their isolation and prevent the appearance of anxiety disorders.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Mots clés : diversité culturelle, éducation à la santé, promotion de la santé, rôle infirmier, santé mentale

Keywords : cultural diversity, health education, health promotion, mental health, nursing role


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Vol 70 - N° 271

P. 32-33 - mai 2021 Retour au numéro
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