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Un outil pédagogique pour les nouveaux professionnels intégrant le bloc opératoire - 10/06/21

An educational tool for new professionals entering the operating room

Doi : 10.1016/j.bloc.2021.04.007 
Angélique Janvier : Étudiante chef de projet, Évelyne Cames  : Cadre supérieur de santé, responsable pédagogique
 EIBO de Toulouse, Pôle régional d’enseignement et de formation aux métiers de la santé, 74 voie du Toec, TSA 40031, 31059 Toulouse cedex, France 

*Auteur correspondant.

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Résumé

z Un outil de formation ludique a été imaginé par des élèves de l’école d’Ibode de Toulouse afin de sensibiliser les étudiants ou les nouveaux professionnels infirmiers diplômés d’État amenés à travailler au bloc opératoire z Cette Ibox a pour but de présenter l’environnement spécifique et les principes à respecter en termes de bonnes pratiques z Un jeu de cartes permet, de plus, de découvrir les familles d’instruments chirurgicaux.

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An educational tool for new professionals entering the operating room

A playful training tool has been designed by students from the Toulouse nursing school to raise awareness among students or new state-qualified nurses who will be working in the operating room. This ‘Ibox’ aims to present the specific environment and the principles to be respected in terms of good practices. In addition, a card game allows the discovery of the families of surgical instruments.

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Mots clés : équipe, étudiant, profession Ibode, projet, sensibilisation

Keywords : awareness, nursing profession, project, student, team


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Vol 40 - N° 2

P. 89-91 - avril 2021 Retour au numéro
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  • Intérêt de la pesée dans le contrôle des boîtes chirurgicales dans un grand centre de stérilisation
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  • Yaye Kanny Kaire, Fanny Grandjean, Moustapha Dramé

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