z L’empathie pour les patients ne s’apprend pas seulement par le raisonnement, mais aussi par la sensibilité z L’art, reflétant la dimension émotionnelle humaine, a sa place en tant que ressource pédagogique dans la formation des professionnels de santé z Les soignants doivent être compétents pour recueillir la douleur psychologique associée au risque suicidaire, préalable indispensable à toute action de prévention z Puisque faciliter l’empathie est aussi protecteur vis-à-vis du burn-out, il y a tout à gagner à favoriser des programmes éducatifs d’observation artistique.

Empathy for patients is not only learned through reasoning, but also through sensitivity. Art, reflecting the human emotional dimension, has its place as an educational resource in the training of health professionals. Caregivers must be competent to collect the psychological pain associated with suicidal risk, which is a prerequisite for any preventive action. Since facilitating empathy also protects against burn-out, there is much to be gained by promoting educational programs of artistic observation.