z Les étudiants infirmiers deviennent, depuis l’an dernier, des candidats potentiels au concours d’entrée à l’école d’infirmiers de bloc opératoire diplômés d’État (Ibode) depuis l’abolition des deux ans d’exercice infirmier obligatoire z

Il devient donc nécessaire pour les tuteurs Ibode, chargés d’accueillir et d’intégrer les étudiants en soins infirmiers en stage au bloc opératoire, de revoir cette priorité afin d’adapter leur parcours z L’objectif est qu’ils passent du statut d’observateurs au rôle d’acteurs, totalement intégrés dans l’équipe de la salle d’opération.

Since last year, student nurses have become potential candidates for the competitive entrance examination to the school of state-qualified operating room nurses (Ibode) since the abolition of the two years of compulsory nursing practice.

It has therefore become necessary for the Ibode tutors, who are responsible for welcoming and integrating nursing students in the operating room, to review this priority in order to adapt their course. The objective is to move them from the status of observers to the role of actors, fully integrated into the operating room team.