Impact of a training intervention on knowledge and practices of health-care workers about reprocessing reusable medical devices in a South-Tunisian University Hospital - 02/12/21
Évaluation des connaissances et des pratiques des professionnels de santé sur le traitement des dispositifs médicaux réutilisables
Cet article a été publié dans un numéro de la revue, cliquez ici pour y accéder
Highlights |
• | Reprocessing of reusable medical devices play an important role in the prevention of health-care associated infections. |
• | The knowledge score has significantly risen from pre to post-training intervention. |
• | Practice did not significantly change between pre- and post-training test. |
Summary |
Introduction |
Reprocessing of reusable medical devices (RMD) play an important role in the prevention of health-care associated infections. In this perspective, this study aimed to evaluate the impact of a training program intervention on health-care workers’ (HCWs) knowledge and hospital practices about the reprocessing of RMD as a main strategic axis of infection control.
Method |
We led a pre-post quasi-experimental study to evaluate knowledge of HCWs and to assess hospital practices in reprocessing RMD before and after a training intervention from May to November 2020 in Hedi Chaker University Hospital. A self-administrated questionnaire was distributed for each participant to assess knowledge. To evaluate practical skills, an audit grid was used.
Results |
Overall, 30 participants were included. All HCWs had a fair level of knowledge before training. The knowledge score (KS) has significantly risen from pre to post-training (64/100 vs. 80/100; P<0.001). When stratified by RMD type, a significant increase was noted on post intervention in KS about thermo-sensitive RMD reprocessing (P=0.044) and sterilization of thermo-resistant RMD (P=0.004). As for practice assessment, 5 (62.5%) departments had a fair level of practice. The conformity score (CS) did not significantly change from baseline to post-follow-up (53.5 vs. 56.2; P=0.06). According to the audit sections, we did not find a significant change in the pre- and post-intervention CS in sterilization process (70 vs. 80; P=0.06) and in the cleaning and decontamination steps (66.7 vs. 67; P=0.18).
Conclusion |
As opposed to practical skills, positive impact of the training intervention on HCWs knowledge was noted, which underlined the gap between theory and practice.
Le texte complet de cet article est disponible en PDF.Résumé |
But/objectif |
Cette étude visait à évaluer l’impact d’un programme de formation sur les connaissances des professionnels de santé(PS) et les pratiques hospitalières sur le retraitement de dispositifs médicaux réutilisables (DMR).
Matériels et méthodes |
Il s’agissait d’une étude quasi-expérimentale de type avant-après, allant de mai à novembre 2020, à l’hôpital Hedi Chaker au Sud Tunisien. L’intervention consistait en un programme de formation pour tous les PS chargés des DMR. Nous avons évalué leurs connaissances par un questionnaire auto-administré anonyme en pré et post intervention. Nous avons utilisé une grille d’audit pour évaluer les pratiques dans huit services hospitaliers.
Résultat |
Au total, 30 participants ont été inclus. Le score de connaissance a significativement augmenté en pré et post-formation (64/100 vs 80/100; p=0,001). Selon le type des DMR, une augmentation significative était notée après l’intervention dans le score de connaissance concernant la désinfection des DMR thermosensibles (p=0,044) et la stérilisation des DMR thermorésistants (p=0,004). Pour l’évaluation des pratiques, 5 services (62,5 %) avaient un niveau de pratique équitable. Le score de conformité n’a pas changé de façon significative entre pré et post intervention (53,5 vs 56,2; p=0,06). Selon les sections de l’audit, nous n’avons constaté aucun changement dans le score de conformité avant et après l’intervention dans le processus de stérilisation (70 vs 80; p=0,06), dans les étapes de nettoyage et de décontamination des DMR (66,7 vs 67; p=0,18).
Conclusion |
Contrairement aux pratiques, l’impact positif du programme de formation sur les connaissances des travailleurs de la santé a été noté, ce qui a souligné l’écart entre la théorie et la pratique.
Le texte complet de cet article est disponible en PDF.Keywords : Assessment, Audit, Knowledge, Medical devices, Practice
Mots clés : Audit, Connaissance, Dispositifs médicaux, Évaluation, Pratique
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