Penser l’après-crise sanitaire, les mutations à envisager en instituts de formation - 08/12/21
Thinking about the post-crisis period, changes to be considered in training institutes
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z Après une année sous le signe de la Covid-19, il peut être difficile de différencier ce qui en sera vraiment impactant de ce qui n’aura été qu’un événement solutionné, passant à la postérité sans effets majeurs z Cette année a obligé tous les corps de métiers impliqués dans la formation à des adaptations individuelles, personnelles et professionnelles, à mobiliser toutes leurs compétences ainsi qu’à en développer d’autres très rapidement z De ce vécu à une construction de l’avenir des formations, posons et pensons nos espaces professionnels.
Le texte complet de cet article est disponible en PDF.Thinking about the post-crisis period, changes to be considered in training institutes |
After a year under the sign of Covid-19, it can be difficult to differentiate between what will have a real impact and what has been only a solved event that will pass into posterity without major effects. This year forced all the professions involved in the training, to make individual, personal and professional adaptations, to mobilise all their skills and to develop others very quickly. From this experience to the construction of the future of training, let’s think about our professional spaces.
Le texte complet de cet article est disponible en PDF.Mots clés : crise sanitaire, direction des soins, étudiant, institut de formation, pédagogie
Keywords : care management, health crisis, pedagogy, student, training institute
Plan
Vol 30 - N° 131
P. 14-18 - novembre 2021 Retour au numéroBienvenue sur EM-consulte, la référence des professionnels de santé.
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