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La simulation numérique, entre la perception des formateurs et celle des étudiants infirmiers - 08/12/21

Digital simulation, between the perception of trainers and nursing students

Doi : 10.1016/j.scad.2021.10.008 
Guillaume Decormeille, Doctorant en psychologie cognitive a, , b, c , Nathalie Huet, Professeur en psychologie cognitive a, Thomas Geeraerts, Docteur en médecine b, d, e
a Laboratoire cognition, langues, langage, ergonomie, UMR 5263 Centre national de la recherche scientifique, université Toulouse 2 Jean-Jaurès, 5 allées Antonio-Machado, 31058 Toulouse cedex, France 
b Institut toulousain de simulation en santé, pavillon des urgences 2000, hôpital Purpan, centre hospitalier universitaire de Toulouse, place du Docteur-Baylac, TSA 40031, 31059 Toulouse cedex 9, France 
c Simforhealth, Cité numérique, 406 boulevard Jean-Jacques-Bosc, 33130 Bègles, France 
d Université Toulouse 3 Paul-Sabatier, 118 route de Narbonne, 31062 Toulouse, France 
e Pôle anesthésie et réanimation, hôpital Pierre-Paul-Riquet, centre hospitalier universitaire de Toulouse, place du Docteur-Baylac, TSA 40031, 31059 Toulouse cedex 9, France 

*Auteur correspondant.

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Résumé

z Depuis mars 2020, l’enseignement continue en institut de formation en soins infirmiers z L’ensemble des équipes a dû s’adapter, utiliser ou mettre en place des outils numériques parfois inconnus afin d’assurer une continuité pédagogique totalement en distanciel dans le cadre du confinement imposé par la pandémie z Quelles sont les perceptions d’usage face à ces différents dispositifs et leur satisfaction d’utilisation ?

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Digital simulation, between the perception of trainers and nursing students

Since March 2020, teaching has continued in the nursing training institute. All the teams have had to adapt, use or set up digital tools that are sometimes unknown in order to ensure a totally remote educational continuity within the framework of the confinement imposed by the pandemic. What are the perceptions of use of these different devices and their satisfaction of use?

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Mots clés : dispositif numérique, étudiant infirmier, formation initiale, perception d’usage, simulation en santé

Keywords : digital device, health simulation: initial training, perception of use, student nurse


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Vol 30 - N° 131

P. 34-38 - novembre 2021 Retour au numéro
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  • Formation à distance, une expérience singulière pour l’apprenant et une opportunité de réflexion pour le formateur
  • Vincent Berger
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  • Sandra Le Vagueresse, Maryam Medevielle

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