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Recherche en pédagogie de la santé, apport et influence sur la pratique managériale - 09/12/21

Health pedagogy research, contribution and influence on managerial practice

Doi : 10.1016/j.scad.2021.11.008 
Michèle Jarraya a, b : Directeur du centre de la formation et du développement des compétences de l’AP-HP, directeur de l’institut de formation des cadres de santé (IFCS) de l’AP-HP, David Naudin, RN, PhD b, , c  : adjoint du directeur de l’IFCS, cadre supérieur de santé, chercheur associé, Aurore Margat, RN, PhD c : maître de conférences en sciences de l’éducation, directrice adjointe de la chaire de recherche en sciences infirmières
a Centre de la formation et du développement des compétences de l’AP-HP, 33 boulevard de Picpus, CS 21705, 75571 Paris cedex, France 
b Institut de formation des cadres de santé de l’AP-HP, 33 boulevard de Picpus CS 21705, 75571 Paris cedex, France 
c Laboratoire Éducations et pratiques en santé, EA 3412, université Sorbonne Paris Nord, UFR SMBH, 74 rue marcel-Cachin, 93000 Bobigny 

*Auteur correspondant.

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Résumé

z La recherche et son enseignement dans les instituts de formation des cadres de santé à un impact important sur les pratiques managériales z Elle doit être comprise comme un activité de gestion de projet particulier z En effet, le manager, comme le chercheur, a souvent le rôle d’un gestionnaire de projet z L’autre point commun concerne l’amélioration de la qualité et de la sécurité des soins z Grâce à la démarche de recherche, les services de soins peuvent ainsi monter en compétences à travers d’analyses réflexives des pratiques professionnelles z Plus spécifiquement, les recherches en pédagogie de la santé sont indispensables pour la pratique managériale puisque les milieux de production de soins sont des lieux d’apprentissage et de formation avec des enjeux fort en termes d’attractivité et de fidélisation des personnels soignants.

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Health pedagogy research, contribution and influence on managerial practice

Research and its teaching in health management training institutes has an important impact on managerial practices. It should be understood as a particular project management activity. Indeed, both the manager and the researcher often have the role of a project manager. The other common point concerns the improvement of the quality and safety of care. Thanks to the research approach, care services can thus increase their skills through reflective analyses of professional practices. More specifically, research in health pedagogy is essential for managerial practice, as care production environments are places of learning and training with high stakes in terms of the attractiveness and retention of care staff.

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Mots clés : management, pédagogie, recherche, sciences de l’éducation

Keywords : educational science, management, pedagogy, research


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Vol 30 - N° 132

P. 27-31 - décembre 2021 Retour au numéro
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  • Pour le développement de la recherche en management
  • Thierry Rey, Fanny Crozes

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