En France, les enfants atteints d’une pathologie chronique ou psychique peuvent bénéficier d’un projet d’accompagnement individualisé pour faciliter leur scolarité. Ce document prend en compte les besoins de l’enfant et précise les aménagements qui peuvent lui être proposés pour la gestion des soins et des traitements. Pour l’enfant diabétique, il est accompagné d’un protocole d’urgence en cas d’hypoglycémie importante. L’enfant devrait pouvoir participer à tout événement associant le groupe classe ; un refus de participation ne devrait pas lui être opposé. Dans les situations complexes, seul le dialogue entre les parents et les parties impliquées peut aboutir à un compromis.

In France, children with a chronic or mental illness can benefit from an individualised support project to facilitate their schooling. This document takes into account the child’s needs and specifies the arrangements that can be made for the management of care and treatment. It is accompanied by an emergency protocol in case of severe hypoglycaemia in the diabetic child. The child should be able to participate in any event involving the class group; refusal to participate should not be opposed. In complex situations, only dialogue between the parents and the parties involved can lead to a compromise.