La remédiation cognitivo-musicale dans la prise en charge des enfants dys - 02/06/22
Doi : 10.1016/S1262-4586(22)00526-X
Résumé |
La méthode Mélodys®, initiée en 2011, est née de la rencontre entre une orthophoniste, une musicienne, enseignante spécialisée et un neurologue
Il existe aujourd’hui en francophonie un véritable réseau multidisciplinaire en pleine expansion de praticiens, rééducateurs et pédagogues ayant adopté et développé cette méthode, permettant son enrichissement mutuel et continu.
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Vol 23 - N° 131
P. 8-9 - juillet 2017 Retour au numéro
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- La portée de la musique en orthophonie
- Françoise Estienne
- Résultats de pratiques: Quand la musique s’invite comme stratégie d’apprentissage
- Jonathan Bolduc
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