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Simulation en distanciel et lien pédagogique - 12/06/22

Distance learning simulation and pedagogical link

Doi : 10.1016/j.scad.2022.03.004 
Nadège Cougnoux  : Cadre de santé formateur, coordonnateur de la promotion infirmière 2019-2022
 Institut de formations paramédicales du centre hospitaliser sud-francilien, 2 rue Pierre-Fontaine, 91000 Évry-Courcouronne, France 

Résumé

z En mars 2020, les instituts de formations paramédicales n’accueillent plus de public selon les recommandations en lien avec la crise sanitaire due à la Covid-19 z Les enseignements sont amenés à être repensés et adaptés en distanciel z La simulation en santé, avec un accès au simulateur numérique en ligne, est alors utilisée pour innover et assurer une continuité pédagogique z Retour d’expérience sur la simulation en distanciel mise en œuvre pour conserver un lien pédagogique.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Distance learning simulation and pedagogical link

In March 2020, the paramedical training institutes will no longer be open to the public according to the recommendations related to the health crisis caused by Covid-19. The teaching will be rethought and adapted to distance learning. Health simulation, with access to an online digital simulator, is then used to innovate and ensure pedagogical continuity. Feedback on the remote simulation implemented to maintain a pedagogical link.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Mots clés : distanciel, innovation pédagogique, lien pédagogique, simulation en santé

Keywords : distance learning, health simulation, pedagogical link, team reflection


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Vol 31 - N° 134

P. 12-15 - mars 2022 Retour au numéro
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  • Formation initiale des professionnels de santé au temps de la Covid-19 et innovations pédagogiques
  • Laurent Brocker, Nacera Bencherif, David Naudin
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  • Évolution des usages numériques dans la formation des professionnels de santé
  • Christophe Alix, Florian Lannuzel

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