Enfant cérébrolésé: Duo d’avatars pour rééduquer les praxies faciales - 23/06/22
Doi : 10.1016/S1262-4586(22)00830-5
Brigitte Aupiais
Évelyne Bloch-Gallego
Armel Crétual
Orthophoniste aux hôpitaux de Saint-Maurice (Val-de-Marne), pôle Rééducation de l’enfant, service de rééducation des pathologies neurologiques congénitales
Directrice de recherches Inserm, responsable d’un groupe Développement neuronal et motricité à l’Inserm U1016, Institut Cochin, Université Paris-Descartes, CNRS UMR 8104
Enseignant-chercheur en sciences du mouvement à l’UFR-APS Université de Rennes 2, Unité Mouvement, Sport, Santé (M2S)
Résumé |
Le projet Réplica propose une rééducation de la motricité bucco-faciale basée sur le virtuel 3D
L’enfant cérébrolésé observe simultanément sur un même écran l’avatar du thérapeute effectuant le geste à accomplir et son propre avatar le reproduisant.
Le texte complet de cet article est disponible en PDF.Plan
© 2015
Elsevier Masson SAS. Tous droits réservés.
Vol 21 - N° 116
P. 16-19 - janvier 2015 Retour au numéro
Article précédent
- L’orthophonie à l’heure de la R & D
- Catherine Maisonneuve
- Outil Prédilem: Débusquer les troubles cognitifs légers derrière les bons résultats
- Annick Duchêne, Ariane Delemasure, Marie Jaillard
Bienvenue sur EM-consulte, la référence des professionnels de santé.
L’accès au texte intégral de cet article nécessite un abonnement.
Déjà abonné à cette revue ?