La résilience est la capacité de l'individu à répondre au stress d'une manière adaptative. Les étudiants en médecine sont exposés à divers facteurs de stress liés à leurs études et se trouvent souvent face à un risque accru de développer des symptômes d'épuisement professionnel. L'objectif de notre travail était d’étudier le niveau de résilience chez les étudiants en médecine, et d'identifier ses facteurs associés.

C'est une étude descriptive transversale, réalisée durant octobre 2021 auprès des étudiants de la faculté de médecine de Sousse (Tunisie). La résilience a été mesurée à l'aide de l’échelle « Connor-Davidson Resilience Scale » (CD-RISC) avec un score total qui varie de 0 à 100. Les items du questionnaire sont répartis en cinq facteurs : persistance/ténacité (1), contrôle émotionnel et cognitif sous la pression (2), capacité de rebondir (3), sentiment de contrôle (4) et spiritualité (5).

Au total, 199 étudiants ont participé (âge moyen : 20,94 ± 1,71 ans) avec une prédominance féminine (sex-ratio=0,353) et 43 % étaient inscrits au premier cycle. Leur niveau socioéconomique était moyen dans 83,4 % des cas. Les conduites addictives étaient décrites dans 18,6 % des cas. Le score global moyen de la résilience était de 66,4 ± 15,28 avec des scores moyens respectifs des étudiants du 1^er et 2^e cycle de 67,6 ± 15,6 et 65,4 ± 15,4 sans différence significative (p=0,3). Les scores moyens des 1^er, 2^e, 3^e, 4^e, et 5^e facteurs sont respectivement : 22,6 ± 5,5 ; 16,7 ± 4,8 ; 13,5 ± 3,2 ; 7,3 ± 2,6 et 6,2 ± 1,8. Le sexe masculin, la liberté du choix d'orientation en médecine, l'intégration à la vie associative et l'activité sportive étaient significativement associés à des scores plus élevés de résilience (respectivement p=0,022, 0,035, 0,001, 0,007).

Cette étude fournit des résultats utiles pour cibler les actions de prise en charge psychologique auprès des étudiants à risque de troubles mentaux liés à un niveau plus bas de résilience.

Les auteurs déclarent ne pas avoir de liens d'intérêts.