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Inclusivité scolaire, propos actuels - 05/08/22

Inclusive education, current issues

Doi : 10.1016/j.revssu.2022.06.005 
Muriel Frisch a, b : Professeure des universités en sciences de l’éducation et de la formation, Jean-Marc Paragot c,  : Formateur universitaire et chercheur dans les métiers de l’humain
a Université de Reims Champagne-Ardenne, Inspé, 2 avenue Robert-Schuman, 51100 Reims, France 
b Centre d’études et de recherches sur les emplois et les professionnalisations, 23 rue Clément-Ader, 51100 Reims, France 
c AMIIDEKI, 79 avenue de Champagne, 54700 Pont-à-Mousson, France 

*Auteur correspondant.

Résumé

Le pari politique, social et culturel est interrelié au pari didactique ; il consiste à envisager que le lien entre dedans et dehors soit effectif au sein de l’école. C’est en effet à l’école que les élèves apprendront à constituer les conditions d’une communauté inclusive autour de trois pôles : celui des connaissances, celui des compétences et enfin celui des expériences de vie. Le soi professionnel inclusif de chacun est à construire collectivement, en fonction de sa place et de sa mission dans l’accompagnement du développement de cet enfant singulier.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Inclusive education, current issues

The political, social and cultural challenge is interrelated to the didactic challenge; it consists in considering that the link between inside and outside will be initiated in the school. It is at school that students will learn to create the conditions for an inclusive community around three poles: knowledge, skills and life experiences. Each person’s inclusive professional self is to be built collectively, according to his or her place and mission in the development of this unique child.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Mots clés : didactique adaptée, élève, enseignant, handicap, inclusivité, professionnel inclusif

Keywords : adapted didactics, disability, student, teacher, inclusiveness, inclusive professional


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Vol 13 - N° 76

P. 10-12 - juillet 2022 Retour au numéro
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