Today, many patients are also interested in non-pharmacological treatments, especially respiratory control exercises, to improve asthma control. In this study, we aimed to show how pulmonary function tests are affected in children who play regularly block flute through diaphragmatic breathing.

Children aged 10 years or older with asthma and children without acute and chronic diseases for the control group were included in the study. The children were taught theoretical and practical lessons about diaphragm exercise and blowing with block flute, including visual themes. This exercise was required to be applied at home for 15minutes a day for one month. In the first interview, the pulmonary function test (PFT) results were recorded before the lesson and compared with the PFT results one month later.

There was no significant difference in PFT values between asthma and control groups before and after breathing exercise (P>0.05). In the asthmatic group, there was a positive correlation between the percentage change of FEV1/FVC, FEF25-75 observed after breathing exercise and body mass index, waist circumference (P<0.05 respectively). In the healthy group, the percentage change of FVC increased more in those with higher BMI, waist circumference and waist circumference percentile (P<0.05). Among asthmatic children, it was found that there was a greater increase in the FEV1/FVC percentage change and FEF25-75 percentage change in asthma medication free group (P<0,05).

Block flute breathing exercises showed slight improvements in PFT of some asthmatic children after one month, but also in some patients of the control group. Additional studies are needed.

Aujourd’hui, de nombreux patients s’intéressent également aux traitements non pharmacologiques, en particulier les exercices de contrôle respiratoire, pour améliorer le contrôle de l’asthme. Dans cette étude, nous avons voulu montrer comment les tests de la fonction pulmonaire sont affectés chez les enfants qui jouent régulièrement de la flûte à bec par la respiration diaphragmatique.

Des enfants âgés de 10ans ou plus souffrant d’asthme et des enfants sans maladie aigus ni chronique pour le groupe témoin ont été inclus dans l’étude. Les enfants ont reçu des cours théoriques et pratiques sur l’exercice du diaphragme et le souffle avec une flûte à bec, y compris des thèmes visuels. Cet exercice devait être appliqué à la maison pendant 15minutes par jour pendant un mois. Lors du premier entretien, les résultats du test de la fonction pulmonaire (PFT) ont été enregistrés avant le cours et comparés aux résultats du PFT un mois plus tard.

Il n’y avait pas de différence significative dans les valeurs PFT entre les groupes asthmatiques et témoins avant et après l’exercice respiratoire (p>0,05). Dans le groupe asthmatique, il y avait une corrélation positive entre le pourcentage de changement de FEV1/FVC, FEF25-75 observé après l’exercice de respiration et l’indice de masse corporelle, le tour de taille (p<0,05 respectivement). Dans le groupe en bonne santé, les pourcentages de variation de la CVF ont augmenté davantage chez ceux ayant un IMC, un tour de taille et un centile de tour de taille plus élevés (p<0,05). Chez les enfants asthmatiques, il a été constaté qu’il y avait une augmentation plus importante du pourcentage de variation du FEV1/FVC et du pourcentage de variation du FEF25-75 dans le groupe sans médicament contre l’asthme (p<0,05).

Les exercices de respiration avec une flûte à bec ont montré de légères améliorations du PFT de certains enfants asthmatiques après un mois, mais aussi chez certains patients du groupe témoin. Des études supplémentaires sont nécessaires.