Confinement : construction d’une nouvelle représentation sociale chez les étudiants et les salariés - 01/10/22
Lockdown: The construction of a new social representation among students and employees
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Cet article a été publié dans un numéro de la revue, cliquez ici pour y accéder
Résumé |
Introduction |
Le confinement, dû à la pandémie de la COVID-19, a été une expérience brutale, qui a durablement impacté le quotidien des individus.
Objectif |
Étudier la construction de la représentation sociale de cet événement a été suivie sur une année sur deux phases d’échantillonnage (mars 2020 puis avril 2021).
Méthode |
Le suivi de l’évolution de la représentation sociale a été réalisé par la méthode d’association verbale hiérarchisée, et un questionnaire de caractérisation.
Résultats |
Les résultats obtenus ont mis en évidence, d’une part, l’émergence d’un noyau figuratif qui se transforme en noyau central par la répétition et la pression des épisodes de confinement ; d’autre part, la variabilité de la représentation sociale du confinement en fonction du statut social, les salariés structurent la représentation sociale autour de l’isolement alors que les étudiants sont centrés sur la solitude.
Conclusion |
Les effets du confinement se retrouvent dans la représentation sociale du confinement, montrant un impact sur la santé mentale et plus particulièrement celle des étudiants.
Le texte complet de cet article est disponible en PDF.Abstract |
Introduction |
The lockdown caused by the COVID-19 pandemic was a brutal experience that had a lasting impact on people's daily lives.
Objective |
The construction of the social representation of this event was monitored over one year in two sampling phases (March 2020 and March 2021).
Method |
The evolution of social representation was carried out using the hierarchical verbal association method and a characterisation questionnaire.
Results |
The results obtained highlighted, on one hand, the emergence of a figurative core, which is transformed into a central core by the repetition and pressure of the lockdown episodes. On the other hand, the variability of the social representation of confinement according to social status, employees structure the social representation around isolation whereas students are focused on loneliness.
Conclusion |
The effects of lockdown are reflected in the social representation of confinement, showing an impact on mental health, particularly on students.
Le texte complet de cet article est disponible en PDF.Mots clés : Confinement, Solitude, Isolement, Santé mentale, Représentation sociale, COVID-19
Keywords : Lockdown, Loneliness, Isolation, Mental health, Social Representation, COVID-19
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