Le lycée agricole Vallée de l’Hérault de Gignac a fait le choix de réunir toutes les conditions de réussite de ses élèves en difficulté avec l’adoption d’une pédagogie différenciée, l’aménagement des rythmes et du cadre de travail, l’ouverture de la classe au monde extérieur. Cela nécessite une très forte implication des enseignants qui travaillent en équipe réduite. Les parcours adaptés permettent à l’élève de gagner en confiance et de s’approprier les apprentissages.

The Vallée de l’Hérault agricultural high school in Gignac has chosen to bring together all the conditions for success for its students in difficulty by adopting a differentiated teaching method, adjusting the pace and framework of work, and opening up the classroom to the outside world. This requires a strong involvement of the teachers who work in small teams. The adapted pathways allow the student to gain confidence and to take ownership of learning.