La suspension du jugement, le jeu et la créativité dans les relations d’aide - 04/03/23
Suspension of judgment, play and creativity in helping relationships
Résumé |
z Le champ relationnel ne concerne pas uniquement les professionnels de psychiatrie. z Un professeur des écoles a réalisé un travail de recherche universitaire sur la spécificité des processus psychiques fondateurs de la relation d’aide. z Des situations vécues dans une classe de maternelle décrivent la complexité relationnelle en présence, ainsi que le questionnement et les doutes du professionnel. z Enfin, des démarches constructives proposent des alternatives pour maintenir le lien dans la relation.
Le texte complet de cet article est disponible en PDF.Suspension of judgment, play and creativity in helping relationships |
The relational field does not only concern psychiatric professionals. A school teacher has carried out a university research work on the specificity of the psychic processes which are the basis of the helping relationship. Situations experienced in a kindergarten class describe the relational complexity involved, as well as the questioning and doubts of the professional. Finally, constructive approaches propose alternatives for maintaining the link in the relationship.
Le texte complet de cet article est disponible en PDF.Mots clés : complexité, créativité, école, jeu, jugement, relation d’aide
Keywords : complexity, creativity, helping relationship, judgment, school, play
Plan
Vol 44 - N° 344
P. 30-34 - janvier 2023 Retour au numéro
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