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Analyse des besoins de formation en médecine légale des internes et résidents au CHU Mohammed VI Tanger - 13/08/23

Analysis of training needs in forensic medicine of interns and residents at the CHU Mohammed VI Tangier

Doi : 10.1016/j.medleg.2023.100401 
S. Nya a, , c , M. Bouchalta b, A. Essadi c, A. Dami d, S. Chaouir e
a Faculté de médecine et de pharmacie de Tanger, université Abdelmalek Essaadi, BP 365, Gzenaya, Tanger, Maroc 
b Faculté de médecine et de pharmacie de Fès, Fès, Maroc 
c Service de médecine légale, CHU Mohammed VI Tanger, Tanger, Maroc 
d Faculté de médecine et de pharmacie de Marrakech, Marrakech, Maroc 
e Faculté de médecine et de pharmacie de Rabat, Rabat, Maroc 

*Auteur correspondant.

Résumé

Introduction

L’utilisation de la grille « FGP » (fréquence, gravité, problème) permet une priorisation des objectifs pédagogiques nécessaires à la planification d’un projet de formation médicale continue. L’objectif de notre travail consistait à analyser les besoins en formation médico-légale chez les médecins internes et résidents du CHU Mohammed VI Tanger afin d’identifier les domaines cognitifs, psychomoteurs et affectifs à développer.

Matériel et méthodes

Il s’agit d’une étude descriptive observationnelle transversale. Elle a été menée durant le mois d’août 2021 et elle a inclus les médecins internes et résidents du CHU Mohammed VI Tanger. Afin de la réaliser, nous avons utilisé des entrevues individuelles pour dresser la liste des items et la grille « FGP » pour les classer.

Résultats

Le taux de participation était de 30 %. Nous avons reçu les réponses de 87 médecins (35 internes et 52 résidents). L’âge moyen était de 26,85±2,67 ans. Le sexe féminin était prédominant (52,2 %). Les réponses ont été collectées pour 28 spécialités médicales. Quatre-vingt-cinq médecins (97,7 %) ont déclaré n’avoir reçu aucune séance de formation médicale continue en médecine légale. Les quatre premiers items prioritaires étaient la prise en charge médico-légale d’un enfant maltraité, les aspects médico-légaux de la relation médecin autorité judiciaire, la rédaction d’un certificat médico-légal et la prise en charge médico-légale d’une femme victime de violence. Nous avons noté des différences significatives entre les internes et les résidents ainsi qu’entre les deux sexes.

Discussion

Une action pédagogique urgente s’avère nécessaire pour pallier les différents problèmes (savoir, savoir-faire et savoir-être) recensés lors de cette étude. Une planification d’un programme de formation médicale continue, axée sur la médecine légale, facilitera certainement la tâche à nos jeunes médecins et leur permettra d’acquérir les bons réflexes médico-légaux.

Conclusion

Ce modeste travail a permis de recenser et de prioriser les besoins essentiels de formation en médecine légale pour les médecins internes et résidents du CHU Mohammed VI Tanger.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Summary

Introduction

The use of the “FGP” grid allows a prioritization of the educational objectives necessary for the planning of a continuing medical education project. The objective of our work was to analyze the forensic training needs of internal doctors and residents of the CHU Mohammed VI Tangier in order to identify the cognitive, psychomotor and affective areas to be developed.

Material and methods

This is a cross-sectional descriptive observational study. It was carried out during the month of August 2021 and included the interns and residents of the CHU Mohammed VI Tangier. In order to carry it out, we used individual interviews to draw up the list of items and the “FGP” grid to classify them.

Results

The participation rate was 30 %. We received responses from 87 physicians (35 interns and 52 residents). The mean age was 26.85±2.67 years. The female sex was predominant (52.2 %). Responses were collected for 28 medical specialties. Eighty-five physicians (97.7 %) reported having received no continuing medical education sessions in forensic pathology. The first four priority items were the medico-legal care of an ill-treated child, the medico-legal aspects of the doctor–judicial authority relationship, the drafting of a medico-legal certificate and the medico-legal care of a woman victim of violence. We noted significant differences between interns and residents as well as between the two sexes.

Discussion

An urgent pedagogical action is necessary to overcome the various problems (knowledge, know-how and interpersonal skills) identified during this study. Planning a continuing medical education program, focused on forensic medicine, will certainly make it easier for our young doctors and allow them to acquire the right forensic reflexes.

Conclusion

This modest work has made it possible to identify and prioritize the essential training needs in forensic medicine for interns and residents of the CHU Mohammed VI Tangier.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Mots clés : Analyse des besoins de formation, Grille FGP, Interne, Résident, Médecine légale

Keywords : Analysis of training needs, FGP grid, Intern, Resident, Forensic medicine


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Vol 14 - N° 3

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