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Efficacité de la thérapie cognitivo-comportementale chez l'adolescent : revue synthétique des principaux programmes probants - 25/09/23

[37-217-A-20]  - Doi : 10.1016/S0246-1072(23)43625-5 
A.H. Boudoukha a, , H. Denis b, T. Villemonteix c
a Nantes Université, Université Angers, Laboratoire de psychologie des Pays de la Loire, LPPL, UR 4638, 44000 Nantes cedex 3, France 
b Service de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent, CHU de Montpellier, 191, avenue du Doyen-Gaston-Giraud, 34000 Montpellier, France 
c Laboratoire de psychopathologie et processus de changement, Université Paris-Lumières, 2, rue de la Liberté, 93200 Saint-Denis, France 

Auteur correspondant.

Résumé

La thérapie comportementale et cognitive (TCC) regroupe des interventions psychothérapiques sous-tendues par les principes de l'apprentissage. Elle a fait l'objet de recherches systématisées montrant son efficacité et son utilité sociale. Son approche structurée fournit un cadre et des objectifs clairs particulièrement favorables chez l'adolescent, qui peut s'appuyer sur des outils et des techniques pratiques. La TCC promeut la participation et la collaboration de l'adolescent et de sa famille, qui prend un rôle actif dans la prise en charge. Dans le cadre de cet article, qui ne peut pas être exhaustif, tant les travaux sur l'efficacité de la TCC dans chaque trouble psychopathologique sont nombreux, nous avons fait le choix de proposer une revue synthétique des principaux programmes de TCC probants. Ils sont organisés autour de trois parties. La première partie traite de la TCC dans deux troubles externalisés (marqués par des symptômes d'agitation, d'impulsivité, de désobéissance ou encore d'agressivité) que sont le trouble de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H) et le trouble des conduites. La seconde partie traite de la TCC dans les troubles internalisés (marqués par des symptômes émotionnels, comportementaux et cognitifs orientés vers le monde « intérieur ») que sont les troubles anxieux et les troubles dépressifs. Enfin, la dernière partie aborde l'usage de la TCC dans la prise en charge des comportements pathologiques émergeant à l'adolescence, tels que les troubles du comportement alimentaire, les scarifications et l'autoagressivité. Il ressort des travaux scientifiques que la TCC aide les adolescents à relever les différents défis inhérents à cette phase développementale et qui peuvent se cristalliser dans des troubles ou des comportements pathologiques. La TCC favorise par ailleurs une résilience durable et une croissance psychologique au cours de cette étape cruciale du développement. Compte tenu de ces bénéfices, une meilleure visibilité et une plus grande formation des cliniciens sont recommandées.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Mots-clés : TCC, Adolescents, Efficacité, Anxiété, Dépression, TDA/H, Comportement, Scarification


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