Durant leur 5^e année de formation, les étudiants en pharmacie participent à l’activité hospitalière. Dans notre CHU, les étudiants effectuent 1 à 3 stages de 3 mois en unité de soins, où ils doivent réaliser des activités de soins pharmaceutiques et participer au circuit du médicament. Pour beaucoup, ces stages sont la première expérience en unité de soins au sein d’une équipe pluriprofessionnelle. Ces stages peuvent être adossés ou non à la présence quotidienne d’un interne ou d’un pharmacien clinicien senior. L’absence d’encadrement pharmaceutique direct et l’inexpérience du contexte hospitalier peuvent être source de stress et rendre difficile l’identification et la réalisation des activités de soins pharmaceutiques attendues.

Créer une formation pour les étudiants en pharmacie intégrant une unité de soins pour leur permettre d’identifier leurs missions, d’être capable de les réaliser et d’intégrer sereinement l’équipe pluriprofessionnelle.

Un groupe de 4 pharmaciens cliniciens hospitalo-universitaires a été constitué. À partir de témoignages d’anciens étudiants, ce groupe a identifié les difficultés liées à l’intégration en unité de soins sans encadrement pharmaceutique direct. Puis, au regard des activités de soins pharmaceutiques à réaliser, le groupe a cherché les outils pédagogiques les plus adaptés. Enfin, le groupe a défini les modalités de réalisation pratique et la logistique associée : durée de la formation, lieu du déroulé, effectif d’étudiant à former, mise en place de groupe et identification des formateurs.

Une formation de 4heures a été créée et comporte 5 séquences : 1) une séquence de 45minutes dont l’objectif est de présenter le groupe et de faire émerger les difficultés en binôme d’étudiants grâce à une causeuse ; 2) une séquence d’une heure pour identifier les missions et les opportunités du stage en unité de soins au travers de méta-plan ; 3) une séquence de 50minutes de formation à l’entretien patient pour la conciliation médicamenteuse et l’information thérapeutique via 2 scénarios de simulation ; 4) une séquence de 50minutes d’analyse de prescription à problème au travers de vignettes cliniques ; 5) une séquence de 15minutes de visite de la pharmacie centrale pour comprendre le circuit des médicaments. Pour garantir l’interactivité, cette formation est animée par un binôme de deux pharmaciens cliniciens seniors ou un pharmacien clinicien senior et un interne et les groupes à former doivent compter 10 étudiants au maximum. Cette formation est réalisée tous les trois mois, pour tous les étudiants intégrants pour la première fois une unité de soins dès la première semaine de prise de fonctions.

Cette formation a été créée pour accompagner la prise de fonction des étudiants en pharmacie en unité de soins, en particulier pour ceux ne bénéficiant pas d’encadrement pharmaceutique direct. L’impact de cette formation doit cependant être objectivée au travers d’une évaluation.