Les patients atteints d’une maladie rénale chronique manquent de connaissance sur leur pathologie et sa prise en charge. Ceci est associé à des taux plus élevés d’hospitalisations et de mortalité. L’éducation thérapeutique des patients semble avoir un impact significatif sur leur prise en charge et peut être exprimée par le niveau de connaissance des patients.

Concevoir et valider un questionnaire en arabe qui évalue les connaissances des patients insuffisants rénaux sur leur maladie et leur traitement afin d’orienter et évaluer les programmes d’éducation thérapeutique de ces patients.

Nous avons conçu un questionnaire de 29 items basé sur une recherche documentaire. Ces 29 items ont ensuite été soumis à une série de processus de validation comprenant la validité apparente, un test pilote, la validité de contenu (panel multidisciplinaire d’experts) avec détermination de l’indice de validité de contenu. Ensuite, nous avons évalué la validité de construit et la cohérence interne α de Cronbach, analysé la reproductibilité avec 5 patients et déterminé le kappa.

Après une série de processus de validation appliqués au questionnaire, les résultats ont montré : la validité du contenu avec un indice de validité (CVI) du contenu ≥ 0,78 et un Scale-CVI/moyenne égal à 0,92. Pour la validité du construit, la mesure de l’adéquation de l’échantillonnage de Kaiser-Meyer-Olkin était de 0,510 et le test de sphéricité de Bartlett était significatif (p<0,001) ; l’analyse factorielle exploratoire a montré une variance de 70,37 % avec la rotation Varimax et a défini cinq facteurs ; la cohérence interne a montré α = 0,703. Le test-retest a montré une valeur kappa égale à 0,87. À la fin de tous ces processus, une version finale du questionnaire comportant 14 items a été obtenue. La dimension « connaissance du médicament » comprenait des questions sur « l’automédication du patient » et la « connaissance du traitement du patient ».

Les résultats de cette étude de validation et de fiabilité ont montré que le questionnaire développé avait des propriétés psychométriques satisfaisantes pour mesurer la connaissance de la maladie et du traitement chez les patients atteints d’insuffisance rénale chronique. Ce questionnaire, étant le premier outil conçu et validé en langue arabe pour évaluer les connaissances, ces patients constituent une première étape dans la mise en place d’un système d’éducation thérapeutique efficace pour ces patients.