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La professionnalisation, c’est bâtir un édifice infirmier structuré et structurant - 16/07/24

Professionalisation means building a structured and structured nursing structure

Doi : 10.1016/j.soin.2024.05.017 
Brigitte Feuillebois a, b,  : Représentante des infirmières pour la France, membre du groupe de travail des représentants nationaux à l’Organisation mondiale de la santé, experte pour les professions paramédicales
a Organisation mondiale de la santé, avenue Appia 20, 1211 Genève, Suisse 
b Ministère du Travail, de la Santé et des Solidarités, 14 avenue Duquesne, 75350  Paris, France 

*Autrice correspondante.

Résumé

Alors que le ministère chargé de la santé communiquait depuis plusieurs mois sur le lancement de la réforme de la profession infirmière, les travaux ont enfin débuté mi-2023 dans le champ de l’exercice, pour définir les nouveaux périmètres à couvrir pour le métier de demain. Parallèlement, engagée dès 2009, l’entrée dans l’universitarisation de la formation infirmière initiale se poursuit par des réflexions entamées fin 2023 en ce qui concerne l’ingénierie pédagogique, les modalités de sélection, les stages, les droits des étudiants, les fondamentaux des enseignements de la recherche, etc. Entre accroissement des compétences et des responsabilités associées, et implantation du champ disciplinaire, l’évolution de la profession s’inscrit dans une construction historique graduelle.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Professionalisation means building a structured and structured nursing structure

While the Ministry of Health has been communicating for several months about the launch of the reform of the nursing profession, work finally began in mid-2023 in the field of practice, to  efine the new perimeters to be covered for the profession of tomorrow. At the same time, the move towards university-based initial nursing training, which began in 2009, is continuing, with discussions starting at the end of 2023 on educational engineering, selection procedures, placements, student rights, the fundamentals of research teaching, etc. Between increasing skills and the associated responsibilities, and establishing a disciplinary field, the development of the profession is part of a gradual historical construction.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Mots clés : cadre juridique, compétences cliniques, discipline en sciences infirmières, professionnalisation, réforme infirmière

Keywords : clinical skills, discipline, legal framework, nursing, nursing reform, professionalization


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Vol 69 - N° 887

P. 58-61 - juillet 2024 Retour au numéro
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