Introduction of Objective Structured Clinical Examinations (OSCEs) in France: A paradigm shift in Medical Education - 30/10/24
Introduction des examens cliniques objectifs structurés (ECOS) en France : un changement de paradigme dans la formation médicale
Doi : 10.1016/j.bulcan.2024.08.006
Sylvain Bodard 1, 2, 3, ⁎ 
, Laura I. Levi 4
, Laura I. Levi 4 1 University of Paris Cité, Necker Hospital, AP–HP, Department of Radiology, 75015 Paris, France
2 Sorbonne Université, CNRS, INSERM, Laboratoire d’Imagerie Biomédicale, Paris, France
3 Center for Transplantation Sciences, Massachusetts General Hospital, Harvard Medical School, Boston, MA, USA
4 University of Paris Cité, Saint-Louis and Lariboisière Hospitals, AP–HP, Department of infectious and tropical diseases, 75010, Paris, France
⁎Sylvain Bodard, Hôpital universitaire Necker–Enfants maladies, 149, rue de Sèvre, 75015 Paris, France.Hôpital universitaire Necker–Enfants maladies149, rue de SèvreParis75015France
Keywords : Clinical competence, Educational MEasurement, Simulation training, Educational status
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Société Française du Cancer. Publié par Elsevier Masson SAS. Tous droits réservés.
Vol 111 - N° 11
P. 1005-1007 - novembre 2024 Retour au numéro
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