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Une psychologue migrante à la rencontre des familles venues d’ailleurs - 09/05/25

A migrant psychologist meets families from abroad

Doi : 10.1016/j.spp.2025.03.004 
Tamara Jessica Rossi a,  : Psychologue de l’éducation nationale, spécialisation éducation, développement et apprentissages (EDA), Hawa Camara c, d : Psychologue clinicienne PhD, Amalini Simon c, d : Psychologue clinicienne PhD, directrice du Centre Babel, Marie Rose Moro b, c, d : Professeur de pédopsychiatrie, cheffe de service
a Circonscription de Trappes, Rased, antenne Wallon, 1 rue Henri-Wallon, 78190 Trappes, France 
b Laboratoire psychologie clinique, psychopathologie, psychanalyse, université Paris Cité, 92100 Boulogne-Billancourt, France 
c Maison de Solenn, hôpital Cochin, AP-HP, 97 boulevard de Port-Royal, 75014 Paris, France 
d CESP, faculté de médecine, université Paris-Sud, hôpital Paul-Brousse, 16 avenue Paul-Vaillant-Couturier, 94807 Villejuif cedex, France 

*Autrice correspondante.

Résumé

Les professionnels de l’école se trouvent, depuis toujours, confrontés aux besoins de chaque enfant ; en la matière, ceux relatifs au plurilinguisme et à la différence culturelle sont au centre des discussions depuis de nombreuses années. L’intérêt sera porté sur la place du psychologue des écoles, plus spécifiquement sur la particularité que son propre parcours migratoire personnel peut apporter dans le cadre de ses relations avec les enfants, les familles et les équipes pédagogiques.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

A migrant psychologist meets families from abroad

School professionals have always found themselves confronted with the needs of individual children, and those relating to multilingualism and cultural differences have been at the heart of discussions for many years. The focus here will be on the role of the school psychologist, and more specifically on the special contribution that his or her personal migratory background can make to relations with children, families and teaching teams.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Mots clés : école, éducation, famille, parents, psychologie, rencontre, transculturel

Keywords : education, encounter, family, parents, psychology, school, transcultural


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Vol 46 - N° 344

P. 10-14 - mai 2025 Retour au numéro
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  • Valoriser les langues maternelles
  • Amalini Simon, Hawa Camara, Marie Rose Moro, Rahmeth Radjack
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  • Valoriser le plurilinguisme des enfants à l’école
  • Jean-Luc Vidalenc

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