S'abonner

Un cadre renouvelé pour l’éducation à la santé - 06/06/25

A renewed framework for health education

Doi : 10.1016/j.soin.2025.04.007 
Didier Jourdan  : Professeur des universités, directeur du centre collaborateur OMS et chaire Unesco Global Health & Education
 7 square Max-Hymans, 75014 Paris, France 

Résumé

Selon l’Organisation mondiale de la santé, l’éducation à la santé est un processus englobant diverses activités, qui favorisent une prise de conscience et une responsabilisation en termes de santé tout en renforçant l’aptitude de chacun à prendre des décisions éclairées en lien avec son bien-être personnel, familial et social. Sa finalité est double : conférer aux personnes les éléments nécessaires à la protection et à la promotion de leur santé individuelle ; et leur procurer les connaissances, compétences et capacités indispensables pour participer activement aux décisions relatives à la santé en tant que citoyens.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

A renewed framework for health education

According to the World Health Organization, health education is a process encompassing a range of activities that promote health awareness and responsibility, while strengthening the ability of individuals to make informed decisions about their personal, family and social well-being. Its aim is twofold: to provide people with the elements they need to protect and promote their individual health; and to equip them with the knowledge, skills and abilities they need to take an active part in health-related decisions as citizens.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Mots clés : compétence, éducation à la santé, éducation formelle, éducation informelle, éducation non-formelle

Keywords : competence, formal education, health education, informal education, non-formal education


Plan


© 2025  Elsevier Masson SAS. Tous droits réservés.
Ajouter à ma bibliothèque Retirer de ma bibliothèque Imprimer
Export

    Export citations

  • Fichier

  • Contenu

Vol 70 - N° 896

P. 20-25 - juin 2025 Retour au numéro
Article précédent Article précédent
  • L’éducation à la santé : l’ADN des infirmier(e)s
  • Mabrouk Nekaa, Samira Ahayan
| Article suivant Article suivant
  • Les concepts de promotion et d’éducation à la santé : une approche théorique et empirique
  • Mabrouk Nekaa

Bienvenue sur EM-consulte, la référence des professionnels de santé.
L’accès au texte intégral de cet article nécessite un abonnement.

Déjà abonné à cette revue ?

Mon compte


Plateformes Elsevier Masson

Déclaration CNIL

EM-CONSULTE.COM est déclaré à la CNIL, déclaration n° 1286925.

En application de la loi nº78-17 du 6 janvier 1978 relative à l'informatique, aux fichiers et aux libertés, vous disposez des droits d'opposition (art.26 de la loi), d'accès (art.34 à 38 de la loi), et de rectification (art.36 de la loi) des données vous concernant. Ainsi, vous pouvez exiger que soient rectifiées, complétées, clarifiées, mises à jour ou effacées les informations vous concernant qui sont inexactes, incomplètes, équivoques, périmées ou dont la collecte ou l'utilisation ou la conservation est interdite.
Les informations personnelles concernant les visiteurs de notre site, y compris leur identité, sont confidentielles.
Le responsable du site s'engage sur l'honneur à respecter les conditions légales de confidentialité applicables en France et à ne pas divulguer ces informations à des tiers.


Tout le contenu de ce site: Copyright © 2025 Elsevier, ses concédants de licence et ses contributeurs. Tout les droits sont réservés, y compris ceux relatifs à l'exploration de textes et de données, a la formation en IA et aux technologies similaires. Pour tout contenu en libre accès, les conditions de licence Creative Commons s'appliquent.