« Agir pour l’éducation » : l’apprentissage de la lecture et ses difficultés - 10/06/25
“Acting for education”: Learning to read and its difficulties
Résumé |
En 2023, une série de conférences a lieu au Collège de France dans le cadre du programme « Agir pour l’éducation », réunissant les plus grands chercheurs dans le domaine de la lecture et de son apprentissage. Ce texte reprend diverses thématiques abordées dans le domaine des neurosciences, permettant une nouvelle approche de cet apprentissage et des solutions pouvant être apportées en cas de difficultés.
Le texte complet de cet article est disponible en PDF.Summary |
In 2023, a series of conferences will take place at the Collège de France as part of the “Acting for Education” program, bringing together the greatest researchers in the field of reading and its learning. This text covers various themes addressed in the field of neuroscience, allowing a new approach to this learning and solutions that can be provided in the event of difficulties.
Le texte complet de cet article est disponible en PDF.Mots clés : Apprentissage, Éducation, Lecture, Difficultés d’apprentissage, Dyslexie
Keywords : Learning, Education, Reading, Learning difficulties, Dyslexia
Plan
Vol 18 - N° 2
P. 71-75 - avril 2025 Retour au numéro
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