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Trouble d’acquisition du langage écrit : place de l’orthoptie - 10/06/25

Written language acquisition disorder: The place of orthoptics

Doi : 10.1016/j.rfo.2025.04.011 
Marie Odile Pataut Renard  : Orthoptiste
 Résidence Gigny Val d’Ornel, 24, place du Général de Gaulle, 52100 Saint-Dizier, France 

Résumé

Les difficultés en lecture ont un retentissement majeur sur la scolarité de nos enfants et leur devenir d’adulte. L’orthoptiste garde un rôle essentiel pour aider les patients à mettre en place une fonction visuelle la plus efficiente possible : une étape essentielle pour l’aider dans ce long cheminement de l’accès à la compréhension de ce qui est lu. Ce cas illustre une étape de vie de cet adolescent en difficultés scolaires.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Summary

Reading difficulties have a major impact on our children's schooling and their future as adults. The orthoptist retains a major role in helping patients to set up the most efficient visual function possible: an essential step to help them in this long journey from access to understanding what is being read. This case illustrates a stage in the life of this teenager with academic difficulties.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Mots clés : Dyslexie, Difficulté en lecture, Mauvaise exploration de la feuille, Prise en soin orthoptique

Keywords : Dyslexia, Difficulty reading, Poor leaf exploration, Orthoptic care


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Vol 18 - N° 2

P. 93-96 - avril 2025 Retour au numéro
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  • Déroulement clinique sur les épreuves standardisées utilisées au cours d’un bilan orthoptique chez un enfant présentant un trouble du langage écrit
  • Katrine Hladiuk
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  • Muriel Amortila

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