Des étudiantes futures puéricultrices ont mené une mission solidaire en Tanzanie dans un orphelinat, espérant y mettre en pratique leurs compétences tout en vivant une expérience humaine forte ; elles y ont été confrontées à des différences culturelles, structurelles et éthiques majeures. Cette immersion leur a permis de déconstruire certaines certitudes occidentales sur l’humanitaire, de développer une posture d’humilité professionnelle, et de mieux comprendre l’importance d’adapter les pratiques au contexte local.

A group of future nursery school students carried out a solidarity mission in an orphanage in Tanzania, hoping to put their skills into practice while enjoying a powerful human experience. They were confronted with major cultural, structural and ethical differences. This immersion enabled them to deconstruct certain Western certainties about humanitarianism, to develop a posture of professional humility, and to better understand the importance of adapting practices to the local context.