L’obésité touche 18,1 % des adultes en France et constitue un enjeu majeur de santé publique. Les masseurs-kinésithérapeutes ont un rôle essentiel dans sa prise en soins, notamment via l’éducation thérapeutique du patient. À travers un exemple de programme en Soins médicaux et de réadaptation, cet article détaille l’intervention du kinésithérapeute, axée sur l’augmentation de l’activité physique, la diminution des freins (douleur, peur du mouvement, etc.) ainsi que sur le développement de compétences d’autosoins et d’adaptation. Il souligne l’importance d’ateliers éducatifs pour renforcer la motivation et l’autonomie. La prise en compte des inégalités sociales de santé, des stéréotypes et du niveau de littératie est essentielle pour adapter la communication et favoriser l’engagement dans la pratique d’activités physiques. Enfin, une posture réflexive et une meilleure compréhension des mécanismes motivationnels (comme le modèle transthéorique du changement) permettent d’optimiser l’alliance thérapeutique. Il est important que l’éducation thérapeutique du patient dépasse les programmes structurés pour s’ancrer dans les pratiques MK. Niveau de preuve : NA.

Obesity affects 18.1% of adults in France and represents a major public health issue. Physiotherapists play a key role in its management, notably through Therapeutic Patient Education. Using the example of a rehabilitation center, the article describes the role of the physiotherapist in gradually increasing physical activity, identifying barriers (pain, fear of movement, etc.) and encouraging self-care and coping skills. Educational workshops help to reinforce patients’ motivation and autonomy. Taking into account social health inequalities, stereotypes and health literacy is essential to adapting communication and encouraging engagement in physical activities. Reflective practice and a better understanding of motivational processes (e.g., the transtheoretical model of behavior change) improve therapeutic relationships. Therapeutic patient education should go beyond structured programs and become a central part of the physiotherapist's daily practice. Level of evidence: NA.