Le processus d’intégration universitaire des formations en sciences infirmières entraîne l’hybridation de la formation avec le déploiement d’enseignements numériques disponibles sur des plateformes ouvertes à distance. Les équipes pédagogiques doivent combiner différents formats d’apprentissage. La structuration des modalités d’accompagnement des étudiants est un élément stratégique déterminant pour répondre aux objectifs de professionnalisation de la formation et aux besoins des étudiants.

The process of integrating nursing education into universities is leading to the hybridization of training, with the deployment of digital teaching available on open distance learning platforms. Teaching teams must combine different learning formats. Structuring the methods used to support students is a key strategic factor in meeting the objectives of professionalizing training and meeting students’ needs.