Le métier de psychologue est un métier relativement jeune qui a accompagné depuis quelques dizaines d’années le développement de la pédopsychiatrie. Ce métier, à l’instar de ce qui se passe dans le champ clinique de la pédopsychiatrie, articule les aspects inséparables de l’identité et de l’appartenance. L’appartenance à une équipe, à une institution, mais aussi à des projets de missions à accomplir. Plutôt que d’avancer des positions personnelles sur le métier de psychologue, nous avons fait le choix de construire notre réflexion à partir d’un travail d’enquête auprès de l’ensemble de nos collègues du champ de la pédopsychiatrie.

The profession of psychologist is a relatively young profession which has accompanied since some ten years the development of child psychiatry. This profession, following the example of what takes place in the clinical field of child psychiatry, articulates the inseparable aspects of identity and belonging. Membership of a team, of an institution, but also of mission projects to be carried out. Rather than to advance personal positions on the profession of psychologist, we chose to build our reflection from a survey carried out among all colleagues of the field of child psychiatry.