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L’enseignant référent handicap, acteur central des actions en direction des élèves handicapés - 19/05/09

Doi : REVSSP-03-04-2009-4-30-1766-2389-101019-200903892 

Michèle Duchand-Celle [1]

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Résumé

La loi du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées renforce les actions en faveur de la scolarisation des élèves handicapés. Elle affirme le droit pour chacun à une scolarisation, à un parcours scolaire continu et adapté et à un projet personnalisé de scolarisation (PPS). L’enseignant référent handicap joue un rôle central de coordination des acteurs de ce projet, que ce soit en milieu scolaire ordinaire ou en établissement médico-social.


Mots clés : Classe d’intégration scolaire (Clis) , Enseignant référent handicap , Handicap , Projet personnalisé de scolarisation (PPS) , Service de soins , Unité pédagogique d’intégration (UPI)


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Vol 4 - N° 30

P. 20-22 - février 2007 Retour au numéro
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