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L’observation comme outil d’apprentissage en stage et support de bien-traitance - 26/11/09

Doi : MELEAN-11-2009-15-155-1258-780X-101019-200907465 

Anne-Marie Besançon [1],

Mireille Houelbecq [2]

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Les formateurs de l’Institut de formation d’auxiliaire de puériculture (IFAP) de Bullion (78) ont retenu l’observation comme axe d’apprentissage pour les élèves auxiliaires de puériculture en stage. Cette observation associée à l’analyse des pratiques permet aux élèves de progresser significativement et d’intégrer une plus grande considération de l’enfant.

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Vol 15 - N° 155

P. 17-20 - novembre 2009 Retour au numéro
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  • Réflexions sur la place des stagiaires dans les services petite enfance ou pédiatriques
  • Anne-Marie Besançon, Mireille Houelbecq
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  • Observer pour mieux accompagner les stagiaires et les enfants
  • Sophie Laverdunt

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