Diversité des approches des troubles psychopathologiques en milieu scolaire et universitaire : surprises et paradoxes - 01/02/10
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Résumé |
Notre propos est de rendre compte de l’approche des troubles mentaux émergents en milieu scolaire et universitaire par les professionnels de terrain : indicateurs diagnostiques, prise en charge sur site, orientations et filières de soins.
Nous donnerons un aperçu certes subjectif et non exhaustif, à partir de notre expérience clinique du Relais Étudiants Lycéens, unité d’évaluation et de traitement bref à l’interface des services de santé scolaire et universitaire et des structures de soins psychiatriques publiques infanto-juvéniles et adultes à Paris.
Le texte complet de cet article est disponible en PDF.Abstract |
In this review, we are adressing several issues of the approach of emerging mental disorders in school and university by first line professionals : diagnostic indicators, on-site care, referring and pathway to care.
We will expose our unique experience of the « Relais Étudiants Lycéens » a specialized out patient unit dedicated for the assessment and brief therapy at the interface between school and universitary health services and specialized public care systems for child and adult psychiatry in Paris.
Le texte complet de cet article est disponible en PDF.Mots clés : Santé scolaire, Santé universitaire, Dépistage précoce des troubles psychopathologiques, Réseaux de soins
Keywords : School health, Universitary health, Early screening for psychopathological disorders, Care network
Plan
Vol 35 - N° S6
P. S231-S236 - décembre 2009 Retour au numéroBienvenue sur EM-consulte, la référence des professionnels de santé.
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