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Variabilité inter-radiothérapeutes de la délinéation tumorale en oncologie thoracique : exemples d’intercomparaison de délinéations et impact de la formation - 19/03/10

Doi : 10.1016/j.canrad.2009.11.002 
S. Dewas a, b, , C. Vautravers-Dewas b, c, P. Blanchard b, Y. Pointreau b, c, d, F. Denis e, T. Lacornerie a, D. Gibon f, P. Giraud e, g, h
a Département universitaire de radiothérapie, centre Oscar-Lambret, 3, rue Frédéric-Combemale, BP 307, 59020 Lille cedex, France 
b Société française des jeunes radiothérapeutes-oncologues (SFJRO), centre Antoine-Béclère, faculté de médecine, 45, rue des Saint-Pères, 75006 Paris, France 
c Département universitaire de radiothérapie, centre Georges-François-Leclerc, 1, rue du Pr-Marion, BP 77980, 21079 Dijon, France 
d Clinique d’oncologie-radiothérapie, centre Henry-S.-Kaplan, CHU Bretonneau, 37044 Tours cedex 9, France 
e Association pour la formation continue en oncologie-radiothérapie (Afcor), centre Antoine-Béclère, faculté de médecine, 45, rue des Saint-Pères, 75006 Paris, France 
f Société Aquilab, parc Eurasanté, 407, rue Salvador-Allende, 59120 Loos-lès-Lille, France 
g Université Paris-Descartes, 12, rue de l’École-de-médecine, 75006 Paris, France 
h Service d’oncologie-radiothérapie, hôpital européen Georges-Pompidou, 20, rue Leblanc, 75908 Paris cedex 15, France 

Auteur correspondant.

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Résumé

Objectif de l’étude

Lors du Cours national de radio-anatomie, des consoles de délinéation ont été mises à la disposition des internes en oncologie-radiothérapie. Nous rapportons une étude comparative des volumes délinéés et des doses prescrites pour un cas clinique de carcinome épidermoïde bronchique avant et après la réalisation d’un enseignement théorique.

Méthode

Pour cette étude prospective comparative, 120 internes répartis en 30 groupes ont délinéé le cas avant et après un enseignement de radio-anatomie et une présentation des volumes et contraintes de doses. Le logiciel Artiview® (Aquilab SAS) a été utilisé pour le calcul du rapport de volume, du volume commun délinéé, du volume supplémentaire délinéé, du kappa (KI) et de l’overlap (OV) avec les différents volumes d’intérêt proposés par l’expert. Les marges d’expansion et la dose prescrite étaient colligées. Une étude comparative par un test de Student pour séries appariées a été effectuée.

Résultats

Le volume tumoral macroscopique (GTV) de l’expert était de 89,1cm3, celui des participants de 103,4cm3 (59,9 à 215,2cm3) avant contre 99,5cm3 (39,7 à 202,3cm3) après l’enseignement. Pour le GTV, les indices de comparaison étaient respectivement avant et après l’enseignement de 1,16cm3 (0,7 à 2,4cm3) et de 1,1cm3 (0,5 à 2,3cm3) pour le rapport de volume (p=0,53), de 78,4cm3 (58,9 à 91,8cm3) et 76,4cm3 (40,2 à 92,1cm3) pour le volume commun délinéé (p=0,27), de 28,8cm3 (7,1 à 62cm3) et 27,8cm3 (9,1 à 59,6cm3) pour le volume supplémentaire délinéé (p=0,7). L’OV et le KI étaient respectivement de 0,58 et 0,73cm3 avant et après l’enseignement. La marge médiane prescrite pour passer du GTV au volume cible anatomoclinique (CTV) était de 6 mm (5 à 10 mm), identique avant et après le cours. Celle prescrite par l’expert était de 6 mm. La marge médiane prescrite par les participants pour passer du CTV au volume cible prévisionnel (PTV) était de 7mm (3 à 15 mm) avant le cours contre 5 mm (3 à 15 mm) après, contre 5 mm pour l’expert. La dose prescrite par l’expert était de 66 Gy sur le PTV contre, pour les internes, 66,2 Gy (60 à 70 Gy) avant et 66,5 Gy (64 à 70 Gy) après le cours.

Conclusion

Aucune modification significative des volumes n’a été retrouvée après l’enseignement magistral. Il a cependant permis une adaptation des marges d’expansion et montré une tendance à une augmentation de la dose prescrite ainsi qu’une diminution du volume délinéé. La bonne qualité de la délinéation initiale pourrait expliquer l’absence de progression significative après l’enseignement.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Abstract

Purpose

During the French national course of radiotherapy, delineation stations were at disposition for the residents. A comparative study of delineation and doses prescribed for a clinical case of lung carcinoma is reported before and after the completion of a theoretical education.

Methods

For this comparative study, 120 residents divided in 30 groups, have delineated the case before and after a lecture of radio-anatomy and a presentation of volumes and doses. The software Artiview® (Aquilab SAS) was used to calculate the volume ratio (VR), common volume (CV), additional volume (AV), kappa (K) and overlap (OV) between the different volumes of interest. The expansion margins and the prescribed doses were noticed. A comparative study by a test of Student for paired series was performed.

Results

The GTV was 89.1cm3 for the expert. It was 103.4cm3 (59.9–215.2cm3) before versus 99.5cm3 (39.7–202.3cm3) after the teaching intervention for participants. For GTV, comparison index were respectively before and after the intervention 1.16cm3 (0.7–2.4cm3) and 1.1 cm3(0.5–2.3cm3) for the VR (p=0.53), 78.4cm3 (58.9–91.8cm3) and 76.4cm3 (40.2–92.1cm3) for the CV (p=0.27), 28.8cm3 (7.1–62cm3) and 27.8cm3 (9.1–59.6cm3) for the AV (p=0.7). OV and K were respectively 0.58 and 0.73cm3 before and after education. The median margin prescribed to obtain CTV from GTV was 6mm (5–10mm), no change was noticed after the course. The expert prescribed a 6mm margin. The median margin prescribed by the participants to obtain PTV from CTV was 7mm (3–15mm) before the course and 5mm (3–15mm) afterwards, versus 5mm for the expert. The dose prescribed by the expert was 66 Gy on PTV. The dose was 66.2 Gy (60–70 Gy) before and 66.5 Gy (64–70 Gy) after course for residents.

Conclusion

No significant volume modification was found after the educational course. We noticed however an adaptation of the margins and a tendency to increase the prescribed dose as well as a reduction of the delineated volume. Good quality of the initial delineation could explain the absence of significant progress after education.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Mots clés : Délinéation, Cancer bronchique, Formation, Variabilité inter-observateur

Keywords : Lung cancer, Target volume delineation, Education, Conformal radiotherapy, Inter-observer variability


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Vol 14 - N° 2

P. 103-110 - avril 2010 Retour au numéro
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